Benvenuti al Liceo Linguistico
Il Liceo Linguistico è nato qui, all’Istituto Marcelline Tommaseo, e da sempre coniuga radici solide e sguardo aperto al mondo. Nel corso degli anni ha saputo rinnovarsi costantemente, in sintonia con i cambiamenti culturali e sociali, mantenendo intatta la propria missione educativa: accompagnare la crescita integrale della persona, affinché ogni studente diventi un adulto consapevole, capace di comunicare, comprendere e mediare nei diversi contesti culturali.
Dal 2011-2012 l’offerta formativa si è arricchita con l’inserimento della lingua araba, che si affianca a inglese, francese, spagnolo e tedesco, rendendo il nostro percorso ancora più aperto al dialogo tra culture. E dal 2025-2026… un’altra novità, in linea con il nostro tempo! Due nuovi approfondimenti didattici progettati per affrontare il futuro con competenza e visione.
Essere Innovatori per tradizione significa proprio questo: immaginare la scuola come un laboratorio in continua trasformazione, dove i saperi si applicano alla realtà e dove formiamo persone pronte a vivere – e costruire – il mondo che cambia.
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Media e Comunicazione & Relazioni Internazionali
A partire dall’anno scolastico 2025-2026, il nostro Liceo Linguistico si arricchisce di una struttura ancora più flessibile e attuale.
Una solida area comune – che riflette la nostra tradizione – garantisce un potenziamento delle lingue straniere e introduce fin dal primo biennio moduli CLIL in inglese per Storia dell’arte e Geostoria. A questo nucleo condiviso si affiancano due curvature didattiche innovative:
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Media e Comunicazione, con la disciplina caratterizzante Media e Intelligenza Artificiale
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Relazioni Internazionali, con la disciplina caratterizzante Interpretariato
Entrambi i percorsi permettono allo studente di personalizzare ulteriormente la propria formazione, scegliendo – sia nel biennio che nel triennio – attività e laboratori opzionali, costruendo così un curricolo flessibile e orientato al futuro.
La nostra proposta formativa stimola il confronto tra culture, promuove la mediazione linguistica, l’educazione al dialogo e l’integrazione sociale: strumenti essenziali per abitare con consapevolezza un mondo sempre più complesso e interconnesso.
Piano orario
Percorsi Formativi
Cittadinanza consapevole: educare al dialogo, alla legalità e alla cura del bene comune
A partire dal biennio, per consentire un apprendimento work in progress, il tema della Cittadinanza viene sviluppato attraverso il concetto e la pratica dell’accoglienza in classe, di come una persona può sentirsi appartenente ad un gruppo e responsabile dei propri comportamenti nei confronti degli altri.
Essere responsabili significa conoscere il motivo per cui è bene esserlo, difendere le proprie opinioni in modo civile, ascoltare l’altro superando iniziali pregiudizi. Si impara inoltre a conoscere la scuola in termini di organizzazione, funzionamento, a condividere il Regolamento, il Patto di corresponsabilità nel suo più corretto significato. Si applicano concretamente i concetti di cura e sostenibilità nel risparmio energetico, nel minor consumo delle plastiche monouso, nella sensibilizzazione come classe ad eventi cittadini per il miglioramento delle condizioni di vita sulla Terra. Si impara a conoscere il significato di cyberbullismo, l’informatica giuridica, l’uso consapevole e rispettoso del web.
Nel secondo biennio e nel quinto anno si esplora il concetto di Cittadinanza in relazione ai principi propri della nostra Costituzione (diritti/doveri), in continuità con le direttive dell’UE. Si sviluppano le tematiche relative a: benessere e salute, volontariato, immigrazione, legalità, tutela del lavoro, parità di genere e diritti dei più deboli (Agenda 2030).
Lo studio della storia e della storia del pensiero filosofico, permette inoltre di lavorare sulla conoscenza delle origini storico-filosofiche del costituzionalismo e sui temi economico-politici funzionali alla comprensione delle dinamiche del mondo contemporaneo, europeo e mondiale.
Costituzione
L’obiettivo è lo sviluppo più consapevole e trasversale tra le nuove generazioni dei valori costituzionali su cui si basa il patto sociale del nostro Paese: a partire dalla conoscenza dell’ordinamento e delle funzioni dello Stato, delle Regioni, degli Enti territoriali e delle Organizzazioni internazionali e sovranazionali, questo nucleo tematico mira a potenziare:
– l’Educazione alla legalità, quindi lo studio delle leggi come strumenti giuridici, contro ogni forma di
discriminazione e bullismo;
– l’Educazione stradale, intesa anche come sicurezza stradale;
– L’Educazione ai diritti e doveri, intesi anche come doveri civici, su cui si basa la partecipazione attiva alla comunità nazionale ed europea.
Sviluppo economico e sostenibilità
Il secondo nucleo promuove l’insegnamento dei concetti di sviluppo e crescita secondo il principio di valorizzazione del lavoro, in termini di consapevolezza e autoimprenditorialità in linea con la tutela dell’ambiente, della salute personale e del benessere collettivo.
Nello specifico si rafforzano percorsi educativi di:
– Educazione alla salute e alla protezione della biodiversità, promuovendo i temi di tutela e salvaguardia
del territorio ma anche di educazione al rispetto per le persone e l’ambiente;
– Valorizzazione del patrimonio culturale, artistico e monumentale dell’Italia;
– Educazione al benessere psicofisico che valorizza la corretta alimentazione, l’attività sportiva e la tutela
della salute, così come la prevenzione alle dipendenze;
– Educazione finanziaria e assicurativa per garantire una crescita consapevole anche dal punto di vista della
tutela del risparmio con una pianificazione previdenziale delle proprie risorse e del patrimonio privato.
Cittadinanza digitale
Con l’espressione Cittadinanza digitale si intende la padronanza di un individuo della propria capacità di interagire consapevolmente e responsabilmente con gli sviluppi tecnologici in campo digitale. In particolare si promuove una cultura digitale filtrata da un approccio critico e consapevole, in un’ottica di responsabilizzazione sempre maggiore degli studenti.
Si sviluppano così le competenze individuali, approfondendo:
– l’interazione responsabile e consapevole con lo spazio digitale;
– il pensiero critico sulla condivisione di dati e notizie in rete;
– temi di privacy e tutela dell’identità personale, IA.
Approfondimenti Didattici
Internazionalizzazione
Nell’ottica di avvicinare gli studenti all’internazionalizzazione e alle professioni del loro domani, la scuola coglie l’opportunità offerta dal bando Premiamo le eccellenze della Scuola Superiore per Mediatori linguistici di Pisa, che premia e avvicina alla mediazione linguistica i migliori studenti delle classi quarte.
Per sottolineare l’importanza di integrare i saperi con il territorio, con la collaborazione di genitori, studenti e giovani laureati, si aprono una volta l’anno la Fiera delle professioni, un’occasione per “tuffarsi” nel mondo del lavoro e “riemergere” più consapevoli di future scelte universitarie e incontri con università italiane ed europee.
Viaggi studio
La proposta di viaggi studio è articolata secondo gli obiettvi didattci dei singoli anni, dando particolare attenzione a due ambiti: quello storico-artistico e quello linguistico.
L’insegnamento della Storia dell’arte, che si articola sui cinque anni e viene potenziato nell’anno conclusivo, testimonia della grande rilevanza data a questa disciplina non solo in quanto aspetto fondamentale della cultura di ogni paese di cui si studia la lingua, ma anche forma d’espressione che può mettere in luce le interconnessioni esistenti tra culture in apparenza distanti.
Per questo, i nostri viaggi studio alternano le due forme “tradizionali”, quella del viaggio storico-artistico e quella dello stage linguistico, al viaggio linguistico-artistico. Attraverso attività mirate predisposte dai docenti i ragazzi scoprono in maniera anche autonoma l’arte e la cultura sperimentando in maniera attiva e creativa la lingua straniera.
Futuro
Prospettive future e orientamento universitario
Il percorso del Liceo Linguistico favorisce lo sviluppo di solide competenze comunicative in più lingue, integrate con la conoscenza delle culture di riferimento. A questo si affianca un’attenzione trasversale all’educazione interculturale, alla cittadinanza globale e all’uso consapevole delle tecnologie e dei linguaggi digitali.
Lo studente viene guidato a maturare una visione ampia e articolata del mondo, a sviluppare capacità critiche, interpretative e relazionali, indispensabili per affrontare in modo consapevole i contesti internazionali in continua trasformazione.
Grazie all’approfondimento delle lingue straniere e delle dinamiche culturali e sociali, il Liceo Linguistico apre le porte a percorsi universitari in ambito umanistico, linguistico, economico, giuridico, sociale e della comunicazione, sia in Italia che all’estero.
Tra gli sbocchi più coerenti:
Mediazione linguistica e culturale, Interpretariato e Traduzione, Relazioni internazionali, Scienze politiche, Comunicazione e marketing, Studi europei, Turismo, Diplomazia, Giurisprudenza, Psicologia.
Il solido impianto linguistico, unito alla possibilità di personalizzare il percorso con curvature tematiche e laboratori, consente a ciascuno studente di accedere con sicurezza e consapevolezza al mondo universitario e professionale, in una prospettiva internazionale e interculturale.
Percorsi per le Competenze Trasversali e l'Orientamento
Un Ponte verso il Futuro
Il programma PCTO è progettato per integrare l’istruzione scolastica con esperienze lavorative concrete. Gli studenti partecipano a stage e progetti che li aiutano a sviluppare competenze pratiche e a esplorare diverse carriere. Attraverso collaborazioni con aziende e professionisti, il PCTO offre un’opportunità unica di crescita personale e professionale, preparando gli studenti per il mondo del lavoro.
I PCTO offrono esperienze formative nel triennio, unendo scuola e mondo del lavoro. Attività pratiche e incontri con università e professionisti orientano alle scelte future.
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Attività Sportive
Sport e Benessere
Le scienze motorie sono un campo privilegiato per l’osservazione, la formazione e la crescita anche etica e culturale di ciascun ragazzo. Per raggiungere questo fine proproniamo nella didattica tutte le attività praticabili nelle strutture della scuola: calcio, pallacanestro, pallavolo, pallamano, dogeball, hitball, ultimate, tennis, ping pong, badminton, hockey, giocoleria, acrosport. Uniamo questa proprammazione alla teoria e sopratutto ad attività con specialisti esterni e/o in strutture extra-scolastiche come il pattinaggio e hockey sul ghiaccio, arrampicata sportiva, difesa personale e arti marziali, il baskin, il Trofeo Marcelline all’arena Civica di Milano, una Giornata sulla neve e Tornei sportivi.